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课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM001学科美术年级三学期第一学期课题《色彩滴染》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：通过学习认识三原色和三间色，了解由两种原色相混合所产生的色彩变化规律。可以应用色彩滴染方法创作美丽的作品。过程与方法：通过自主探究、观察、思考、想象，掌握三原色混合变化的规律。在创作实践等过程中创造出美丽的滴染作品。情感、态度和价值观：通过色彩滴染的方法体验造型表现的乐趣，养成学生自主探究充分感受色彩的魅力。课前学习任务任务一搜集不同特性的纸张，如吸水性纸、表面十分光滑的纸张或其他特种纸，了解不同的纸在滴水后所产生的变化。任务二观察生活中的色彩，感受色彩的魅力。课上学习任务【学习任务一】初步体验色彩滴染的方法，尝试用红、黄、蓝三种颜色滴染一幅作品，感受原色混合变化。【学习任务二】通过自主探究学习，引发学生观察、思考、想象、自主探究，知道红、黄、蓝是三原色，橙、绿、紫是三间色。并总结出三原色混合变化的规律。【学习任务三】欣赏三原色在自然界、艺术家作品、滴染作品等中的不同呈现效果，在图像识读过程中加深对三原色的认知。【学习任务四】观察示范掌握不同的滴染方法，引发学生观察、思考和想象，思考并探究不同的色彩滴染的表现方法，进而创造出美丽的滴染作品，并为自己的作品命名。【学习任务五】拓展不同的滴染方法创造性地表现滴染艺术效果，用自己的语言大胆的描述作品，并对自己进行评价。推荐的学习资源1．探究不同的滴染方法，尝试在不一样的材质上完成滴染，观察所产生的色彩效果。2．巩固色彩知识，通过色彩滴染的方法将原色混合，创作出美丽的作品。试试看，在滴染后撒盐、酒精、洗衣粉等会产生怎样的奇妙效果？3．试试看，将色彩滴染运用到生活中吧！全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM003学科美术年级三学期第一学期课题《四季如画》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解自然界不同季节的色彩特点，可以应用不同的绘画方式表现四季。过程与方法：利用观察、对比、概括的方法，找出不同季节的主要颜色。情感、态度和价值观：养成热爱大自然，表现自然色彩之美的意识。课前学习任务任务一欣赏大自然中的四季，感受同一处风景不同的四季景致韵味。任务二能结合以前的美术知识与语文诗词等表达对四季的感受。课上学习任务【学习任务一】初步感受四季不同的色彩，表达自己独特的色彩判断与感受。【学习任务二】对比四季不同色调，找出四季的主要色彩。【学习任务三】探究四季不同的色彩，认识到四季可以用不同色彩表现，但不要忘了主色调，注意不同色块之间的大小关系。【学习任务四】学习不同色彩工具表现四季，重点了解水粉工具的运用。【学习任务五】根据不同季节的色彩特点，运用不同的绘画方式，创作一幅风景画，表现季节感受。评价自己的美术作品。推荐的学习资源1．学会从风景图片中寻找大色调图片，合理地变化图片的色彩关系，让主色调更加明确。2、学会作品对比欣赏主题作品。关注不同艺术家描绘的季节色彩作品。莫奈作品东山魁夷作品3．学生用水彩、水粉、油画棒等不同工具表现四季作品，教师示范冬季作品也是学习资源。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM003学科美术年级三学期一课题《吹塑纸版画》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知识与技能：初步掌握吹塑纸版画的制作的步骤及制作的过程。能够创作一幅吹塑纸版画。2.过程与方法：通过探究、体验吹塑纸版画的制作的步骤，掌握印制吹塑纸版画的方法，通过观察与分析，提高学生造型表现能力。3.情感、态度和价值观：体验吹塑纸版画制作的乐趣，养成对版画的学习兴趣，养成探究学习的意识。课前学习任务任务一：准备好需要用的材料：吹塑纸、铅笔、纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘。任务二：课前预习课本，查阅相关书籍或上网初步了解版画。课上学习任务【学习任务一】通过观看视频，初步感知版画艺术魅力。【学习任务二】了解版画的概念、分类以及吹塑板的特点和分类。【学习任务三】观察分析油画的《向日葵》与吹塑纸版画印制出来的有何区别。【学习任务四】观察照片，探究吹塑纸版画制作的步骤。【学习任务五】尝试使用不相同的工具在吹塑纸上刻画痕迹。【学习任务六】观看视频，学习吹塑纸版画刻版以及印制方法。【学习任务七】探究思考，分析并学习版画绘制模糊的处理方法。【学习任务八】赏析学生作品，学习绘制吹塑纸版画的创新技法。【学习任务九】赏析学生吹塑纸版画作品。【学习任务十】创作一幅吹塑纸版画作品，对自己的作品进行评价。【学习任务十一】拓展延学吹塑纸版画。推荐的学习资源1.吹塑纸版画刻版方法2.吹塑纸版画印制方法3.吹塑纸版画制作技巧全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM004学科美术年级三学期第一学期课题画恐龙教科书书名：美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年5月学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解恐龙的相关知识，可以应用丰富的线条表现不一样的种类的恐龙。过程与方法：通过在线恐龙展示、观察、分析、实践，用线描的方法创作出自己感兴趣的恐龙。情感、态度和价值观：体验线描创作的乐趣，养成观察分析探究精神。课前学习任务通过课前收集恐龙相关的视频和图片以及文字资料，了解恐龙的相关知识。课上学习任务【学习任务一】画轮廓。通过两个绘画小锦囊来掌握：基本型组合法+勾勒轮廓法。【学习任务二】线条装饰。通过装饰元素和装饰方法来学习。装饰元素：各种各样的形式的线和点线面结合的方法。装饰方法：概括、简化、添加。【学习任务三】背景添加。根据不同恐龙的生活习性来确定或者加入自己的想象。背景装饰办法能够通过不同的线条来做比对，也能够使用线条和油画棒、剪贴、水粉画等其他方法来表现。推荐的学习资源书籍《恐龙大百科》全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM005学科美术年级三学期第一学期课题《漫画欣赏（二）》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：进一步了解漫画的特点，学习欣赏评述漫画的方法，能够有美术语言分析漫画的内容、寓意和题材种类。过程与方法：通过感性认识到理性分析的过程，以学生喜闻乐见的漫画知识小竞赛的方式带领学生进入漫画的世界，进一步学习运用漫画知识与艺术处理手法表现身边的人和事。情感、态度和价值观：通过欣赏、评述漫画的过程，树立健康、幽默的审美情趣，养成积极、乐观、向上的人生态度。课前学习任务任务一搜集你喜欢的人物漫画作品。在家人的带领下查阅搜集对自己最合适年龄特点的人物漫画作品，例如：《父与子》、《三毛流浪记》、《蔡志忠漫画中国经典》、《丰子恺儿童漫画选》等。思考：你为什么喜欢这幅人物漫画？请说出你的看法吧！课上学习任务【学习任务一】学一学：欣赏评述漫画的基本方法和步骤。【学习任务二】配一配：漫画的经典对白。【学习任务三】赏一赏：漫画的趣味内涵。【学习任务四】辨一辨：漫画题材的种类。【学习任务五】评一评：漫画的精彩内容。推荐的学习资源1.请你根据画面情节，为漫画中的人物配上你的精彩对线.这幅漫画幽默在哪里呢？快快说出你的想法吧！3.父亲手中的花从哪里来？4.它们分别是什么题材的漫画呢？5.现在请选择一幅你最喜欢的人物题材漫画，描述你所看到的画面，并参考提示对这幅漫画进行评述。看看谁对漫画分析得最准确！快快来说出你们的想法吧！全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单表4学习任务单文本参考样例
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM006学科美术年级三学期第一学期课题肖像漫画教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知识与技能：了解肖像漫画的特点及表现手法，能运用夸张、变形的方法绘制一幅表现自己的漫画像。2.过程与方法：通过探究学习，认真观察人物的相貌特征，分析交流肖像漫画中夸张、变形的表现方法，感受人物的表情特征在肖像漫画中的重要性，大胆体验漫画创作。3.情感、态度和价值观：养成做事认真的好习惯，积极乐观面对生活的态度。体验漫画创作的乐趣。课前学习任务任务一发现身边同学五官的特点在生活中认真观察同学们的相貌特征、表情特征和神态特征，了解不同形态五官的造型特点。思考：你能够描述身边同学五官的特点吗？课上学习任务【学习任务一】欣赏艺术家笔下的肖像漫画，分析交流肖像漫画中夸张、变形的表现方法。【学习任务二】观察人物的五官特征，对比分析如何运用夸张变形的方法表现五官。【学习任务三】体验风趣幽默的表情，观察分析人物的五官是随着表情的变化而变化的。【学习任务四】分析并能描述学生的相貌特征及肖像漫画的表现方法。【学习任务五】学会运用夸张、变形的方法表现人物。推荐的学习资源1．五官的表现方法
2.人物肖像漫画的表现方法全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM007学科美术年级三学期第一学期课题《面塑》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：初步了解面塑艺术，运用揉、搓、压、贴、扎等基本技能，掌握搓花条新技法，能够借助基本形造型法，结合动态塑造自己喜爱的老虎形象。过程与方法：通过欣赏、图像识别、观察比较等方法，认识面塑的造型特点，创作个性化的老虎作品。情感、态度和价值观：欣赏面塑作品，感受面塑独特的魅力，增强对民族民间民间传统文化的探索欲。课前学习任务任务一：准备好需要用的材料：彩面或者超轻粘土、简单工具。任务二：课前预习课本，查阅相关书籍或上网初步了解面塑。课上学习任务【学习任务一】通过观看面塑动画视频，初步感知面塑艺术魅力。【学习任务二】了解面塑的概念、历史知识、造型种类特点。【学习任务三】图像识别、初步探究教材中的小老虎。【学习任务四】观察教师示范，识别两只面塑小老虎不同的表现技巧与方法。【学习任务五】探究思考，分析并学习面塑搓花条技法、借助基本形造型法结合动态塑造自己喜爱的老虎。【学习任务六】自我评价，赏析学生面塑老虎作品。【学习任务七】面塑拓展延伸。推荐的学习资源1.面塑历史背景2.面塑技法、基本形实际运用3.面塑拓展延伸全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM008学科美术年级三学期第一学期课题《水墨游戏（一）》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能:了解笔、墨、纸、砚被称作“文房四宝”，初步感知中锋、侧锋是中国画的两种用笔方法，初步了解毛笔、生宣纸的性能。能用水调出深浅不同的墨色，会用毛笔画出有变化的线条。过程与方法:通过游戏式的体验学习，初步了解笔、墨、纸的性能，学习中国画的毛笔执笔方法和调墨方法。情感、态度和价值观:养成热爱传统绘画艺术的兴趣和文化认同感。课前学习任务任务一简单了解中国画的种类和作品，能自己体验用国画材料来绘画，感受笔、墨、纸的性能。思考：你发现用毛笔绘画有怎样的感觉？和我们平时的画笔与纸有什么不同？课上学习任务【学习任务一】做绘画前的准备，毛笔沾水湿透，在笔洗边整理笔锋，蘸墨时注意笔锋蘸墨。【学习任务二】尝试“湿墨”：毛笔上要保留一定的水分，再蘸取墨汁，尝试在纸面慢慢运笔。。【学习任务三】通过“画线条，不间断，口干舌燥，再坚持”尝试绘画出“干墨”。【学习任务四】认识中锋侧锋，通过用笔不同，感受不同的用笔带来的墨色变化。【学习任务五】用“跳跃”的方式尝试墨色的浓淡变化。【学习任务六】根据画面已有的墨块墨线，展开想象，依形进行添画。推荐的学习资源1．水墨游戏操（1）第一节：预备节（2）第二节：“慢跑运动”（3）第三节：“快跑运动”（4）第四节：“中锋侧锋花样跑”（5）第五节：“跳跃运动”（6）第六节：“跳跃运动”全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM009学科美术年级三学期第一学期课题《水墨游戏（二）》教科书书名：美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解焦、浓、重、淡、清五种墨色。认识国画技法的独特韵味，初步掌握在不同笔法、墨法下所产生的不同水墨效果，能进行简单的水墨创作表现。过程与方法：在体验、尝试中了解水墨变化的丰富性，通过观察、分析感知水墨表现的灵活性。情感、态度和价值观：体验水墨表现的趣味和奇妙效果，养成健康的审美情趣，养成热爱祖国艺术的情感。课前学习任务熟悉国画用具，了解中锋、侧锋用笔方法及墨色深浅变化产生的效果。课上学习任务【学习任务一】学生在游戏中尝试水与墨在宣纸上产生的丰富变化，体验水、墨之间的各种组合。学习印墨法、滴染法、揉纸皴墨法、水冲墨发等技法，增加体验练习的机会，进一步熟悉国画工具的使用方法。【学习任务二】了解墨分五色，即：焦、浓、重、淡、清墨色知识，学习表现干湿、浓淡不同的墨色变化技法。初步运用不同的笔法、墨色大胆表现富有水墨情趣的作品。赏析水墨作品，提高审美力，感受水墨韵味，理解中国画的博大精深。推荐的学习资源画家、学生的水墨作品图片。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM010学科美术年级三学期第一学期课题《故事乐园》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第一版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解连环画的艺术特点。能够围绕形象特点、画面安排、内容及由画面联想到的情节，把自己最喜欢的图画故事书介绍给同学或家长。过程与方法：通过欣赏教材作品，了解有关信息、探究图画故事书及连环画艺术特点掌握欣赏、评述图画故事及连环画的基本思路和方法。情感、态度和价值观：通过教材中出现的故事内容，养成善良、勇敢、正直等良好品质。了解中国优良历史传统文化，养成其民族自豪感。课前学习任务任务一翻阅度过的图画故事书任务二根据故事情节与故事内容，找出你最喜欢的图画故事课上学习任务【学习任务一】欣赏《九色鹿本生》，为故事情节排顺序，分析排序、构图的特别之处。【学习任务二】欣赏《闹天宫》组图，分析图画故事中的构图与人物造型。【学习任务三】欣赏《三国演义》连环画，分析连环画特点。【学习任务四】通过学习的图画故事的特点，介绍自己最喜欢的图画故事书。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM011学科美术年级三学期第一学期课题《学画连环画》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解连环画艺术特点，掌握连环画的基本表现方法。可以依据连环画脚本编绘连环画。过程与方法：通过探究的学习方式，了解连环画脚本以及主要形象在连环画创作过程中的及其重要的作用。情感、态度和价值观：大胆地运用美术语言和美术技巧表现自己对生活中的真、善、美的理解与追求，体验创新思维和造型活动的乐趣。课前学习任务任务一读一读连环画，找一本自己最喜欢的连环画。并和家人说一说故事讲了什么道理？任务二采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们小的时候最喜欢哪本连环画？为什么？任务三思考：连环画有什么特点？课上学习任务【学习任务一】1.观察连环画，连环画有几部分所组成？【学习任务二】1.什么是脚本？脚本在连环画中有啥作业？2.连环画中主要形象有身体特点？3.根据连环画脚本或者自创脚本编绘连环画。推荐的学习资源1.教学示范视频。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM012学科美术年级三年级学期第一学期课题我们在游乐园里教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解游乐园的设施，掌握人物与游乐设施与环境相结合的基本表现方法。可以通过人物动态、表情和游乐设施表现人们在游玩时的情景，合理地布局。过程与方法：了解游乐园中人物和设施的造型特点，在欣赏评述，观察对比，自主探究活动中，围绕游乐园展开想象创作。用不同方法表现人物的动态和表情。情感、态度和价值观：通过学习，感受美术创作的乐趣，养成学生热爱生活，观察生活，勇于创新的精神。课前学习任务1.尝试用彩泥或橡皮泥捏制各种小玩具，掌握捏、搓等简单的制作的过程。2.了解生活中各种器物的用处和外形。课上学习任务【学习任务一】欣赏游乐园视频，感受游乐园欢乐的氛围，谈感受提出问题。【学习任务二】探究游乐设施的造型特点，用基本型归纳。【学习任务三】欣赏视频，感受不同心情，探究表情及动态的特点。【学习任务四】欣赏绘画作品，对比近景远景以及不同场景、不同角度表现游乐园的方法观。【学习任务五】学习在游乐园里的创作方法，掌握构思、构图、人物、场景等的绘画创作步骤，激发创作灵感，完成绘画创作。【学习任务六】从构思、构图、动态、场景、几方面对自己的作品进行评价。推荐的学习资源游乐设施的表现方法：人物表情的表现方法人物动态的表现方法游乐园里的多种构思方法全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ02MSRM013学科美术年级三学期第一学期课题《庙会》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解庙会的基本特点，认识庙会场面中人物的不同动态变化。掌握人物动态基本表现方法，能够美术表现庙会中的人物和场景。过程与方法：在回忆与感受中去发现人物与景物的密切关系，通过观察分析和探究活动，生动地表现庙会热闹喜庆的场面。情感、态度和价值观：感受民俗艺术活动的乐趣，养成热爱民间传统艺术的情感。课前学习任务任务一准备水彩笔、马克笔或油画棒等绘画材料。课上学习任务【学习任务一】感受庙会的热闹氛围，分享逛庙会的经历。【学习任务二】概括庙会上见到的小吃、玩具等物品的形状和颜色。【学习任务三】探究如何表现庙会中的人物动态及场景。【学习任务四】选一种喜欢的绘画表现方法，把庙会上见到的人物及场景反映出来。【学习任务五】向大家介绍自己的作品，并进行自我评价。推荐的学习资源1.通过视频感受庙会的氛围。2.学习表现庙会人物及场景的方法全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM014学科美术年级三学期第一学期课题《巧用对称形》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解艺术形式的美感与设计功能相统一的设计特点。理解轴对称特点，认识轴对称的概念及对称形式美。能够巧妙利用对称形设计、装点生活。过程与方法：通过创设问题情境，在设计与表现的过程中，依据物品的用途提出设计构思，表达设计构想。情感、态度和价值观：体验设计的乐趣，养成设计意识，以及用设计美化生活的愿望。课前学习任务任务一观察生活中有哪些对称形？有什么特点？任务二寻找身边有哪些运用对称形进行装饰的物品？什么材质的？课上学习任务【学习任务一】欣赏剪纸作品，了解轴对称图形的概念、特点和寓意。【学习任务二】探究剪轴对称图形的方法。【学习任务三】通过学习，能掌握巧用对称形的方法：巧连接、巧折剪、巧设计、巧应用，并能综合运用这一些方法进行设计创造。推荐的学习资源（一）巧用对称形的方法：1.巧连接2.巧折剪3.巧设计4.巧应用（二）教师示范视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务
课程基础信息课例编号2020QJ03MSRM015学科美术年级三年级学期第一学期课题字母的联想教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：通过创意字母的欣赏，理解创意字母设计的作用和平面设计适形造型的基本方法。通过形状的联想，能够设计出新颖、有趣的字母。过程与方法：通过作品赏析、探究等学习方法,认识说明字母联想、设计的基本方法。运用问题驱动式,发现式等学习方式，设计出新颖、有趣的字母。情感、态度和价值观：通过有目的的设计活动，养成观察生活的习惯和热爱生活的情感。课前学习任务小调查1．想一想26个英文字母的外形特点，你最喜欢哪一些？请把它写下来。2．选择一个你喜欢的字母，想办法让它漂亮起来。课上学习任务【学习任务一】对比观察感受创意字母的作用和趣味【学习任务二】引导观察合作探究创意字母的联想方法【学习任务三】发现问题学习创意字母的适形造型设计方法【学习任务四】艺术实践利用适形造型方法设计字母形象【学习任务五】创意展示多元评价发展创意思维推荐的学习资源视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单
课程基础信息课例编号2020QJ02MSRM016学科美术年级三学期第一学期课题《新年贺卡》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解贺卡的作用，认识各种各样的形式和种类的贺卡。掌握立体纸造型的基本方法。掌握剪贴、绘画等方法设计装饰贺卡。能够设计一张新年贺卡表达自己的美好祝福。过程与方法：在合作、探究、赏析、讨论的过程中，体验、思考、判断，获得立体贺卡设计表现方法。情感、态度和价值观：感受设计的乐趣与成功的喜悦，感受生活中的艺术美。通过贺卡增强师生、同学之间的感情。课前学习任务任务一准备彩色纸、剪刀、胶棒、马克笔、勾线笔。课上学习任务【学习任务一】自主探究贺卡的作用、形式。【学习任务二】学习、探究贺卡变立体结构的方法。【学习任务三】说出自己设计贺卡的思路。【学习任务四】创造性地使用彩纸设计表现立体贺卡。【学习任务五】用自己的语言大胆的描述作品，并对自己的作品进行评价。推荐的学习资源学习运用剪、折、画等方法设计表现立体贺卡。
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